着衣泳（５・６年生）

 ２０２４年７月１９日（金）

　夏休み前の最終日、５・６年生が鳥取海上保安署のみなさんに「着衣泳」について教えていただきました。

　夏休みは海や川で楽しむことが多くなると思います。そのとき、万が一、服を着たまま水の中に落ちてしまったときはどのようにすれば命が助かるのかを学ぶことができました。落ち着いて、浮いたまま助けを待つことが重要だということを知り、しっかりと水に浮く練習をしていました。

　夏のレジャーは楽しいことがたくさんですが、危険とも隣り合わせです。十分に気を付けて楽しく過ごしてください。

プログラミング学習 Ver.２（１・２年生）

 ２０２４年７月１７日（水）

　１年生と２年生を対象に２回目のプログラミング学習を行いました。

　今回はバードワークスの方にお世話になり、「スパイク」というロボットを「Scratch」を使って動かしました。なかなか思い通りに動かなくても何度も試している姿がとても印象的でした。

　中には、バードワークスの方に発想のすばらしさを褒められて喜んでいる子どもたちもいました。将来は有名プログラマーになっているかもしれませんね。

プログラミング出前教室（５年生）

  ２０２４年７月１６日（火）

　５年生を対象にプログラミング出前教室を行いました。

　５年生は「プログラミングでデジタルアート」に挑戦しました。「Hour of Code」や「Scratch」でプログラムを作成し、オリジナルのデジタル模様を描きました。

　完成した後は「Padlet」を使い、作品の鑑賞会を行いました。いろいろな作品が仕上がり、充実した学習となりました。

３年生授業研究会

 ２０２４年７月１０日（水）

　３年生の算数科「表とグラフ」の研究授業を行いました。

　たくさんの先生に参観されて緊張している表情も見られましたが、予習で学習してきたことをもとにして、疑問に思ったことや自分の考えを積極的に伝え合っていました。

「友達の考えを聞いて自分の間違いに気付く子」、「新しい発見して目を輝かせている子」、「これまでの学習を生かして今日の学習を考えている子」など、全員が本校が目指している「本気で学ぶ子」だったと思います。

　これからもみんなで学び合い、支え合い、高め合う授業を創ってほしいと思います。

手話学習（４年生）

 ２０２４年７月１０日（水）

　４年生が手話支援員の方と一緒に手話に関する学習を行いました。

　ろう者の方のお話を聞く中で、子どもたちが普段に疑問に思っていることを解決することができ、ろう者の方に対する理解を深めることができました。

　また、「鳥取市立倉田小学校」や「自分の名前」の手話を教えていただき、手話を交えた自己紹介を練習しました。

　この学習を通して、コミュニケーション手段としての手話のすばらしさに気付くことができたと思います。これから様々な手話を学んでほしいと思います。

プログラミング出前教室（１年生＆２年生）

 ２０２４年７月９日（火）

　１年生と２年生を対象にプログラミング出前教室を行いました。

　１年生は「はじめてのプログラミングカー」、２年生は「ScratchJrでアニメーションづくり」に挑戦しました。プログラミングの学習は、タブレットなどの使い方を学ぶのではなく、「最適な方法で解決するためにはどうするべきか試行錯誤する」ことを体験しています。子どもたちは楽しみながら「プログラミング的思考」を働かせ、主体的に学習に取り組んでいました。

考古学教室（６年生）

 ２０２４年７月８日（月）

　６年生の社会科の学習として考古学教室を行いました。

　弥生時代の土器や生活の中で使われていた道具などを実際に見ることで、歴史について興味や関心を高めていました。また、自分たちの祖先にあたる人たちがどんな生活していたかを知るためには「観察力」が必要であることも教えていただきました。歴史を解明することの難しさと楽しさを学ぶことができたと思います。

　そして、体験活動として「ガラス玉」作りをしました。１つ作るにも大変な苦労があるということを体感できたと思います。

　これから歴史の学習が始まります。今日学んだことを生かして楽しく歴史を学んでほしいと思います。

倉田×若桜 交流会（５年生）

 ２０２４年７月８日（月）

　本日、５年生が若桜学園小学校と２回目の交流会を行いました。今回はグループに分かれて、倉田小と若桜学園小が「助け合い」をしながら、課題にチャレンジました。

　どちらも自分たちの学校だけでは課題が解けないため、画面越しではありますが、積極的に話しかけてコミュニケーションを図っていました。あっという間に時間が過ぎて、もっと交流したいという思いが高まっていたようです。

　今後は教科の学習を一緒に行うことも予定しています。たくさんの友達の考えを聞く中で、自分の考えや思いを広げてほしいと思います。

６年生授業研究会

 ２０２４年７月５日（金）

　６年生の研究授業を行いました。「誠実に生きるとは」を主題にした道徳の学習でした。登場人物が正直に行動しようかどうか揺れる心と自分自身を重ね合わせながら、考えたことを友達と伝え合っていました。

　

　自分の思いを素直に表現するだけではなく、友達の意見を受け入れることで、少しずつ自分自身の考えが変化していくのが感じられる貴重な学習の時間でした。

　また、学習の中で、タブレットを活用する姿も「さすが６年生。」と参観している先生方が感心していました。

　今日の学びを、これからの人生に生かしてほしいと思います。

社会科見学（６年生）

 ２０２４年７月３日（水）

　６年生が鳥取市役所と市民体育館に社会科見学に行きました。

　市役所では、行政の仕事についてお話をきいたり、市議会議場や鳥取市災害対策本部、備蓄倉庫などを見学させていただきました。また、この度は議長室も見学することができ、貴重な体験をすることができました。

　

　

　新しい市民体育館の見学では、施設内について詳しく説明を聞くことができました。また、ボルダリングなどの体を動かす体験をして楽しみました。

　とても暑い中での見学でしたが、たくさんのことを学ぶことができ、充実した１日となりました。

日本海新聞出前授業

 ２０２４年７月３日（水）

　日本海新聞の方に来ていただき、４年生の子どもたちが新聞記事について学ぶ出前授業を行いました。新聞の中で「見出し」や「リード」の重要性、「５W１H」を意識した本文の書き方など、たくさんのことを教えていただきました。

　新聞記事の書き方だけではなく、写真の撮り方や選び方、自分の言葉で表現することの大切さなど、プロならではのお話を聞くことができ、大変有意義な学習となりました。

　

　

　出前授業の最後には、あっという間に発行された「号外」を見て、驚きを隠せないという表情をしていました。

　子どもたちは、これから総合的な学習の時間に調べたり、取材をしたりしたことを新聞記事にまとめる予定です。今回、学んだことを生かして、自分たちの思いを表現してほしいと思います。